方案背景
隨著國家對教育產(chǎn)業(yè)投入的加大，全國各類學校的辦學規(guī)模不斷擴大，教學環(huán)境、
教學設施不斷得到改善。大多數(shù)校園已建立起比較完善的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，擁有自己的教育網(wǎng)。
在我國，教育網(wǎng)在互聯(lián)網(wǎng)的出口中處于最高等級。在如此優(yōu)越的網(wǎng)絡環(huán)境下，各類
學校如果能夠借助已有的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡資源，開拓校園IP語音通信應用，那么學校的信息化
水平將得到大幅度提升。
需求分析
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將現(xiàn)有的教育網(wǎng)及PSTN網(wǎng)連接起來，充分利用帶寬資源，擴展VoIP 應用。
- 避免舊校區(qū)電信線路老化重新布線及新校區(qū)布線問題。
- 擴容簡便，適應學校發(fā)展。
- 跨地域語音組網(wǎng)，整合多校區(qū)語音資源。
- 節(jié)省通訊費用，提高教學質(zhì)量。
方案部署
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學校總部：
部署一臺IMS9000（1000用戶數(shù)），辦公部署IP話機，并注冊到校園總部的IMS9000上，可提供錄音、監(jiān)聽、坐席電話統(tǒng)計等功能。
A分校：
可部署普通IP話機加坐席話務臺供校區(qū)老師回訪電話使用，通過網(wǎng)絡注冊到總部IMS9000上，實現(xiàn)總部統(tǒng)一管理通信資源。
B分校：
可部署軟終端直接使用耳機撥打接聽電話配合話務臺可實現(xiàn)簡單呼叫中心功能，通過網(wǎng)絡注冊到總部IMS9000上，實現(xiàn)總部統(tǒng)一管理通信資源。
方案價值
- 一、在不改造原有電話系統(tǒng)、不改變原有撥號習慣的基礎上進行IP語音改造，整合教育網(wǎng)與PSTN網(wǎng)，提高教學資源利用率，保護用戶投資。
- 二、通過IPPBX組建校園IP集團電話系統(tǒng)，不但同地校區(qū)內(nèi)的所有分機互打免費，異地分校區(qū)之間的所有分機也可免費互聯(lián)。
- 三、融入VoIP網(wǎng)絡，撥打國內(nèi)、國際長途走便宜的網(wǎng)絡電話，不僅降低了學校的通訊成本，也減少了學生的日常通訊支出。
- 四、IPPBX采用模塊化設計，有利于今后系統(tǒng)進行低成本快速擴容。
- 五、語音數(shù)據(jù)通過IP網(wǎng)絡傳輸，不需單獨鋪設電話線，分機可隨時遷移，靈活部署。
